DIARIO DE SESIONES 2

Esta parte del diario de sesiones corresponde al trabajo que ya hice de forma individual

Diario de sesiones. Estela

Martes 16/12/2014       Realizamos el examen del tema 3 y 4. Ese mismo día,  Juana nos hizo una visita y nos comunicó que debíamos hacer para el trabajo del tema 5.

Diario de sesiones. Estela.

Lunes 15/12/2014       No hemos dado clase, por lo que Javier nos ha dejado estudiar.

Diario de sesiones. Estela

Lunes 09/12/2014      En la sesión de hoy el profesor nos ha explicado la Teoría de las Inteligencias Múltiples que presentó el psicólogo Howard Gardner desmontando la idea de una inteligencia única. Posteriormente a la explicación, ha dado tiempo para que los grupos trabajen sobre el monográfico, aún pendiente de entregar, de los modelos educativos de Educación Infantil en el siglo XX.

Diario de sesiones. Estela

Lunes 1/12/2014 y Martes 2/12/2014     Esta semana he realizado la búsqueda de información sobre el trabajo monográfico que nos presentó la profesora. Para ello he estado buscando información en la biblioteca del campus.  Además, como la semana pasada  nos comunicaron, la profesora que nos imparte la asignatura no podrá venir por lo que otro profesor nos dio las clases estos días.

Diario de sesiones. Estela

Martes 25/11/2014       Esta clase ha sido muy corta y concisa dedicada especialmente a la explicación por parte de Juana de cómo van a ser las clases a  partir de ahora con la impartición de éstas por otro profesor.

Lunes 24/11/2014        En esta clase hemos realizado nuestro segundo examen de la asignatura sin la presencia de la profesora Juana por motivos personales. El examen ha sido corto pero un poco enrevesado.

Diario de sesiones. Estela

Martes 18/11/2014     Continuamos con la exposición de los Temas 3 y 4 por parte de la profesora. Se han proyectado dos vídeos sobre el Método Montessori y posteriormente se ha trabajado en grupos para conseguir entre toda la clase dar forma al método educativo de Dewey. Es de agradecer el esfuerzo de la profesora por mostrarnos con la práctica un método de enseñanza más acorde con la Escuela Nueva, aunque la participación no ha sido del todo la adecuada y finalmente ha continuado exponiendo los temas a tratar intentando conseguir la participación de la clase.      Además se han recordado los temas que formarán parte de la prueba de conocimientos  del Tema 2, que se realizará el próximo lunes 24/11/2014.

Lunes 17/11/2014      En esta sesión, la profesora ha explicado  los Temas 3 y 4, se darán juntos puesto que la línea de separación entre uno y otro no estaría muy definida y  tampoco tiene mucho sentido trabajarlos por separado.      La profesora además ha dado las instrucciones para el siguiente trabajo a realizar en grupo, esta vez será un trabajo monográfico y no concluirá con la exposición de los mismos ante resto de la clase.    Para conseguir una mayor participación de la clase y una mejor asimilación del concepto, la profesora ha organizado un debate entre partidarios de una pedagogía tradicional y partidarios de una pedagogía activa.